二岁半的孩子刚刚有初步语言表达能力，更多的运用肢体语言表述自己的想法，这个年龄段通过超大颗粒积木的摆放、排列、组合，锻炼孩子们的判断、对比和初步测量能力，使之加深对身边事物的认知，从而使各种全面发展，为下一阶段打好基础。《初探世界》通过动手摆放、搭建，初步认识乐高积木的特点，并学会运用。以游戏、角色扮演等形式锻炼小朋友的大运动和精细动作的发展，尝试用乐高积木拼出认识的世界，认识自己的生活、了解自己的身体、知道基本生活常识。《动物伙伴》是探索动物世界，认识各种动物、并了解动物的生存环境特点和生活习性，了解人与自然的关系，知道生活中动物伙伴对人类的重要意义，初步了解生物链，知道天敌、伪装等词语的意思，通过对动物的认知激发对生活、对大自然的探究和热爱之情。三岁左右的孩子正是刚刚具备初步的语言能力和表述能力，能用自己的语言说出对事物的简单认知，并讲出自己的需求，针对他们年龄特点和生理发展特点，重点培养他们的眼手脑心协调配合，语言表达，空间感知，体验生活，激发情感的能力。他们在自主搭建的过程中激发的创造力，尊重孩子的想法，激发好奇心和求知欲，使孩子的天性得到充分的发展，享受搭建中学习的快乐。给我积木，我就能创造出一个世界。
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